新加坡的“半天制”教育

第一学期：第二学期： 7：00到校；晨会；升旗仪式7：30-13：30开始上课除了10：00有半小时休息，孩子们可以到食堂买点心吃，或是到操场活动。其他时间都没有下课休息。一节课结束之后，会有老师带领学生去另一个教室上课，是走班教学的方式。13：30放学+午餐每节课是30分钟，所以虽然是半天制，学生也要上11节课。三、新加坡中小学课程概览（一）小学小学1年级到4年级是基础教育阶段，所有课程为必修课，有4门主课，包括英文、数学、科学和母语（包括华文、马来文以及泰米尔语），其他课程还包括音乐、美术、公民教育（在一些特选学校，这门课程用母语教授）、健康教育、社会以及体育。学生从小学三年级开始学习科学。 （二）中学在中学低年级（1、2年级），特殊/快捷课程和普通学术课程中所有课程为必修课，包括了：英语、母语（部分学生为高级母语）、数学、科学（包括化学、物理学和生物学全部必修）、人文（包括历史和地理）、英国文学、美术、技术、家政、公民教育、体育和音乐。而普通技术课程学生所有课程也是必修，包括了英语、母语、数学、计算机应用、科学、技术、家政、社会、公民教育、美术、音乐和体育。 半天课程结束之后，孩子们就直接回家了吗？答案是否定的，学校还会安排有CCA活动，这些课外辅助活动旨在培养学生的综合能力，一方面培养孩子不同兴趣，另一方面也会计入考核，对以后的升学都有很大影响。 四、丰富的CCA活动CCA即Co-Curricular Activities的简称，也就是“课外辅助课程”。虽名为辅助，但CCA在实践中却是新加坡教育部为全国的中小学生设立的必修课程，是在国家层面上贯彻全人教育理念下实现中小学素质教育的“国家方案”。 新加坡从小学二年级开始推行课外活动，每个孩子必须选择一样CCA，会一直持续到大学。 下面我们以英华自主中学（ACSI）为例来看一下学校的CCA活动：（一）体育运动类保龄球、篮球、皮划艇、板球、马拉松越野、足球、旱地冰球、飞盘、高尔夫、橄榄球、帆船、射击、垒球、壁球、游泳、网球、田径、水球等 （二）职业社团NCC空军、NCC陆军、NCC海军、基督少年军、男童旅风笛乐队、国家民防军校学生团、圣约翰旅、男童子军团等 （三）视觉和表演艺术唱诗班、传统艺术表演、现代舞、歌剧、管乐合奏、铜管乐队等 （四）俱乐部与社团天文社、国际象棋社、中国象棋社、辩论社、环境保护小组、读书社、奥数竞赛社、传媒社、摄影社、机器人社、模拟联合国外交社等 五、CCA的课程优势新加坡的中小学（不包括初院，即中国的高中）基本上都是半天上课学习学科知识，剩下的半天则是开展各项CCA的活动时间。新加坡的课程辅助活动CCA是全面教育的一部分，也是学生福利的一个方面。在CCA得分较高的学生可以享受“升学优待”，拿到CCA分数比较容易，只要保证按时出席社团活动、参加一些表演或比赛，就可以拿到不错的成绩。但真的想获得更好的发展，在CCA上也要同样下功夫。CCA的考核标准1、参与度-Participation 这个领域认定学生参与学校CCA的频次。持续参与同样的CCA有助于逐步发展性格、技能、知识和友谊，并将得到更高的认可。 2、服务-Service这个领域承认学生的发展方向，是成为对社会负责的公民，他们要为社区做出有意义的贡献。每个中学生每年将贡献至少6个小时的社区服务。 3、领导力-Leadership这个领域承认学生的领导能力发展。对学生负责以下能力给予认可： 负责个人发展、在团队中工作并承担为他人服务的职责；除正式的领导任命外，还参加学生领导单元/讲习班、国家青年成就奖、担任（学校/CCA/学生发起项目/学生领导项目）的领导职位。共同国家评估或学生发起的项目/学生领导的项目也将得到认可。 4、成就-Achievement这个领域承认学生在课堂以外的表现力和成就（representation and accomplishment）。representation 代表是指由学校或学校认可的组织(如社区俱乐部或校方)选出并认可的代表，作出的贡献竞赛。这个可以是在学生所选的、表演或参加学校CCA以外活动中的表现，不仅限于CCA。 accomplishment 成绩是指学生代表学校或学校认可的其他组织在比赛、节日、演出、展览、会议和专题讨论会中获得荣誉和奖励。 六、遍地的补习班半天制学习，学生每天放学后都干点什么呢？正是这样灵活的时间，让新加坡学生间非常流行“补习”。根据2015年新加坡家庭支出调查统计显示，同年新加坡家庭在课外补习上的花费为11亿新币！ 新加坡有120万家庭会送孩子去课外补习，这个数字涵盖了90%以上的新加坡家庭！家长们的焦虑，主要源自新加坡教育系统的“分流”（streaming）制度，即按照学习能力（主要是考试成绩）将学生划进不同的源流并提供不同的课程。尽管官方第一次分流在小学四年级，但实际上小二升小三就已经划分快慢班，在小三下学期还有一次“高才班”（GEP）的筛选。 而小学六年级结束时的离校会考（PSLE），在孩子们学业生涯里的重要性几乎等同于中国的“高考”，如果会考成绩能进入全部考生排名的前5%，就可进入中学的特别班，相当于登上了国际重点大学的直通车。 综上看来，新加坡中小学虽然只有半天的课程，但是学生的课外时间还是非常丰富的。新加坡的教育体系有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣，采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。